基于生态系统理论的职业院校治理能力建设

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梅 叶

摘要


作为类型教育的职业教育开启了高质量发展的黄金时代。职业院校的使命和目标是培育高素质技能型人才,其自身的生长渐进依赖于特定的社会阶段和社会条件。阐述了职业教育的时代蕴含特征和要素构成,由此研习了职业院校治理中突出的难题。运用生态系统理论提升职业院校治理能力,建构科学的治理体系,符合历史唯物主义和辩证唯物主义基本原理。具体考量为:(一)精准认知:准确把握职业教育质量内涵发展诉求;(二)精心谋划:创立科学校本治理章程驱动规划变现;(三)精确聚合:积聚多元主体实现高职教育联动发展;(四)精细运维:平台思维推进“三教改革”落地生根;(五)精进治理:区块链技术建构高等职业教育新生态。

全文:



DOI: https://doi.org/10.26789/ijest.v1i1.1509
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DOI (PDF): https://doi.org/10.26789/ijest.v1i1.1509.g1352

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