原生家庭影响下的一次学生突发心理危机事件处置

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杨 袁慧, 吴 庆, 张 菊玲

摘要


原生家庭对大学生的心理发展有着深远的影响,常常引起学生的突发心理危机事件发生。本文围绕高校辅导员工作案例展开分析,详细阐述危机事件的应急处置过程,要做到迅速响应、现场处置,持续关心、真情陪伴,循序渐进、专业指导,风险评估、家校共育,最后进行工作的总结与分析,建立原生家庭影响下的学生突发心理危机处置机制,为今后的工作奠定基础、积累经验,做好学生成长的知心人、热心人和引路人,尽心尽责,围绕学生、关照学生,用大爱呵护学生成长。

全文:



DOI: https://doi.org/10.26789/ijest.v1i1.1507
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DOI (PDF): https://doi.org/10.26789/ijest.v1i1.1507.g1350

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