契约式教学在小学体育课堂教学中的应用探究

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王 瑜, 杨 丽娟

摘要


小学作为学生接触体育的最初阶段,在培养和发展学生运动能力、养成良好的体育运动和体育学习的习惯、树立学生终身体育意识的方面起着至关重要的作用。通过契约式教学模式,提高课堂上师生互动,发挥学生的主体性,提高学生学习的主动性,教师发挥在课堂教学中的主导作用,对学生进行学习的指导和帮助,促进学生“有效学习”。在提高课堂学习效率的同时,又可以提高学生参与体育运动的积极性,享受体育运动的乐趣。

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DOI: https://doi.org/10.26789/ijest.v1i1.1506
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DOI (PDF): https://doi.org/10.26789/ijest.v1i1.1506.g1349

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