幼儿园表演游戏开展中存在的瓶颈及改善

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邵 毛丽

摘要


随着教育事业的发展进步,幼儿园教育受到了普遍重视。幼儿园教育教学过程中,游戏教学能够和幼儿身心健康发展充分匹配。但是就目前而言,大部分表演游戏活动并不能实现教育目标,主要是因为表演游戏内容以及相关准备工作并不能使幼儿教育需求获得充分满足,因此本文分析了其中存在的问题并对教学模式进行优化完善。

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DOI: https://doi.org/10.26789/ijest.v1i1.1505
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DOI (PDF): https://doi.org/10.26789/ijest.v1i1.1505.g1348

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